(SeaPRwire) – Sự kiện dịch bệnh đã thay đổi cuộc sống đại học một cách vĩnh viễn: Kể từ đó, và đã cách mạng hóa những kỳ vọng về lớp học, và thang điểm trở nên cao đến mức không thể đạt được. Rất nhiều người hiện đang nghi vấn liệu việc có được bằng cấp có còn là điều gì nữa.
Ảnh hưởng lan tỏa của những áp lực đó đã bắt đầu xuất hiện trong các văn phòng hỗ trợ việc tiếp cận học tập trên campus, nơi số lượng những người được chẩn đoán mắc hội chứng tập trung chú ý (ADHD), lo lắng và trầm cảm đang tăng lên – và cũng như số lượng yêu cầu thời gian gia hạn cho việc học tập.
Tại Harvard, 21% của sinh viên cử nhân đã được hưởng sự trợ cấp cho người khuyết tật vào năm ngoái, tăng hơn 15% so với thập kỷ qua, theo dữ liệu được công bố bởi Trung tâm Thống kê Giáo dục Quốc gia và được phân tích. Các trường đại học hàng đầu như Brown, Cornell và Yale đã báo cáo số liệu tương tự, gần như phù hợp với xu hướng quốc gia. Nhưng sự gia tăng này rõ ràng hơn ở các trường khác: 34% của sinh viên tại Amherst College và 38% tại Stanford được đăng ký là người khuyết tật, theo .
Vào năm học 2011 – 2012, tỷ lệ sinh viên có khuyết tật là khoảng 11%, dựa trên – cho thấy sự thay đổi mạnh mẽ của hiện tượng này.
Một người sáng lập cho rằng sinh viên đang cố gắng giành lợi thế trong thị trường việc làm khó khăn ngày nay
Những chuyên gia cho rằng nhiều sinh viên có những tình trạng y tế cần được hỗ trợ, và sự gia tăng này một phần được liên kết với sự tiếp cận rộng rãi đến chăm sóc sức khỏe tâm thần và giảm bớt sự xấu hổ khi tìm kiếm hỗ trợ.
Tuy nhiên, sự gia tăng này đã thu hút sự chú ý toàn quốc, với một số người chỉ trích cho rằng sinh viên đang lạm dụng hệ thống để có được lượng công việc nhẹ hơn hoặc một lợi thế trong các lớp học cạnh tranh dữ dội.
Derek Thompson, tác giả của cuốn sách bán chạy Abundance gọi những con số này là “ngạc nhiên”, cho rằng các trường đại học có thể đang điều chỉnh quá mức sau nhiều năm không công nhận đủ khuyết tật.
“Mỹ đã từng trầm cảm quá nặng nề về khuyết tật,” ông nói. “Giờ các tổ chức đẳng cấp thưởng cho nó quá lỏng lẻo. Thực sự không có lý do gì cho một chính sách cho rằng một nửa số sinh viên tại Stanford bị khuyết tật về mặt nhận thức và cần được hỗ trợ.”
, một nhà đầu tư phi công ty tỷ phú và đồng sáng lập của Palantir, bày tỏ những lo ngại tương tự, cho rằng một số gia đình đang tìm kiếm chẩn đoán chỉ để cho sinh viên “giành được lợi thế”.
Cuối cùng, cuộc tìm việc sau khi tốt nghiệp đã trở nên căng thẳng như một trò chơi số mà hầu như không ai có thể thắng.
Vào năm 2023 và 2024, có hơn 1,2 triệu đơn xin việc ứng tuyển cho chỉ dưới 17.000 vị trí nghiên cứu cao học mở trong Vương quốc Anh, Cơ quan Thuê Dân Sinh viên. Và ở Mỹ, các nhà pháp luật cảnh báo rằng cái ống đang co lại hơn nữa. Thượng nghị sĩ Mỹ Mark Warner (D-Va.) đã cảnh báo rằng tỷ lệ thất nghiệp trong số những cử nhân gần đây có thể đạt đến 25% trong hai đến ba năm tới, khi AI thay đổi công việc cấp độ sơ cấp.
Nếu như thực tế không có bằng chứng cho sự lạm dụng rộng rãi, và không phải tất cả sinh viên được đăng ký là người khuyết tật đều được hưởng trợ cấp trong mọi lớp học. Tuy nhiên, quy mô của những yêu cầu đã đặt ra những câu hỏi cho một số giáo viên về cách sự trợ cấp giao nhau với những kỳ vọng học thuật.
Giáo viên phải nỗ lực cân bằng sự hỗ trợ sinh viên và tránh bị xấu hổ
Đối với những giảng viên, sự gia tăng trong số lượng sự trợ cấp có thể rất khó khăn để xử lý. Nhiều người cho rằng họ muốn hỗ trợ những sinh viên có nhu cầu hợp lý nhưng lo lắng rằng việc yêu cầu làm rõ có thể bị coi là thiếu nhạy cảm hoặc thiên vị.
Một giáo viên phụ trách, đăng bài trên , cho rằng số lượng sinh viên được hưởng trợ cấp đã “tăng theo cấp số nhân” trong ba trường mà họ dạy.
“Tôi có ngày càng nhiều sinh viên tại trường này được hưởng trợ cấp để nộp bài tập trễ 48 giờ, và tôi đã mệt mỏi phải liên tục kéo dài hạn nộp bài chỉ cho họ,” giáo viên viết, cho biết họ bản thân cũng bị ADHD và tự kỷ.
“Những sinh viên tôi có được trợ cấp này sẽ sử dụng nó hầu như mỗi tuần vì họ cứ luôn trễ.”
Harry Lewis, cố đốc trường đại học Harvard trước đây, bày tỏ một lo ngại tương tự với Harvard Crimson.
“Toàn bộ hệ thống hỗ trợ cho những điều ngoài khuyết tật thể chất dường như không phù hợp với mục đích giáo dục mà sinh viên và giảng viên chung có,” ông nói.
Tuy nhiên, Katy Washington, giám đốc điều hành của Hiệp hội Giáo dục và Khuyết tật, lập luận rằng những sinh viên tìm kiếm sự trợ cấp không phải là “nặng gánh không công bằng” cho những giáo viên, và thay vì nghi vấn liệu có quá nhiều sinh viên đủ điều kiện hay không – điều này có thể duy trì những định kiến – thì trọng tâm nên đặt vào việc thiết kế các bài kiểm tra phù hợp với tất cả người học.
“Trong nhiều thập kỷ, những sinh viên có khuyết tật ẩn trần đã bị từ chối sự trợ giúp vì nỗ lực của họ bị coi là lười biếng hoặc thiếu nỗ lực,” Washington viết trong một bức thư cho các thành viên của tổ chức mình, được chia sẻ với . “Sự gia tăng trong số lượng sự trợ cấp phản ánh một chuyển đổi văn hóa về việc công nhận sức khỏe tâm thần, chứ không phải là sự suy giảm về tính trung thực học thuật.”
Thị trường việc làm thay đổi về kỹ năng có thể khiến một số sinh viên không chuẩn bị
Đối với sinh viên, sự gia tăng trong số lượng sự trợ cấp xảy ra đồng thời với việc thay đổi của các doanh nghiệp. Ít có công ty ưu tiên bằng cấp, và nhiều công ty đang đánh giá dựa trên những gì họ có thể làm – thông qua hồ sơ, dự án và giải quyết các vấn đề trong thực tế.
Ít hơn một nửa số chuyên gia ở cấp quản lý và cao hơn trong Mỹ cho rằng bằng đại học là điều cần thiết để thành công, theo . Hơn nữa, gần 1 trong 5 công việc tuyển dụng trên nền tảng không yêu cầu bằng cấp.
Sự thay đổi này có thể làm phức tạp tình hình cho những sinh viên đã quen thuộc với hạn nộp bài kéo dài hoặc thời gian thêm. Cho dù có một số sinh viên lạm dụng hệ thống hay không, các đánh giá tại nơi làm việc thường không có sự trợ cấp – và năng lực thường được đánh giá dựa trên tốc độ, độ chính xác và sự nhất quán. chỉ trong vài tháng sau khi bắt đầu sự nghiệp do các doanh nghiệp không ấn tượng với một số kỹ năng mềm của họ, như khả năng tổ chức.
Nói cách khác: ngay cả khi đại học trở nên linh hoạt hơn, thị trường việc làm lại di chuyển theo hướng ngược lại.
Phiên bản của câu chuyện này ban đầu được đăng trên ngày 12 tháng 12, 2025.
Bài viết được cung cấp bởi nhà cung cấp nội dung bên thứ ba. SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) không đưa ra bảo đảm hoặc tuyên bố liên quan đến điều đó.
Lĩnh vực: Tin nổi bật, Tin tức hàng ngày
SeaPRwire cung cấp phát hành thông cáo báo chí thời gian thực cho các công ty và tổ chức, tiếp cận hơn 6.500 cửa hàng truyền thông, 86.000 biên tập viên và nhà báo, và 3,5 triệu máy tính để bàn chuyên nghiệp tại 90 quốc gia. SeaPRwire hỗ trợ phân phối thông cáo báo chí bằng tiếng Anh, tiếng Hàn, tiếng Nhật, tiếng Ả Rập, tiếng Trung Giản thể, tiếng Trung Truyền thống, tiếng Việt, tiếng Thái, tiếng Indonesia, tiếng Mã Lai, tiếng Đức, tiếng Nga, tiếng Pháp, tiếng Tây Ban Nha, tiếng Bồ Đào Nha và các ngôn ngữ khác.
Thêm thông tin về giáo dục:
- nếu họ muốn một bằng cấp ngành khoa học, kỹ thuật, toán học (STEM), ‘không nên đến Harvard.’ Bạn có thể kết thúc ở cuối lớp và bỏ học
- Người cựu giám đốc một công ty nói rằng bởi vì chúng mất quá nhiều thời gian để hoàn thành đến nỗi mà AI sẽ vượt trội bằng thời điểm tốt nghiệp
- Người đồng sáng lập của Anthropic nói và tiết lộ những điều mà công ty AI tìm kiếm khi tuyển dụng